9159外科学、外科总论教研室教学研讨会顺利召开
2019-04-17 08:15 / 科研教育 / 人浏览

2019年,是9159临床医学教学关键之年,需要完成青岛大学研究生、规培生、本科生临床教学工作,完善教学能力评估、国家住院医师规范化培训督查、临床医学认证等重大任务。外科学教研室和外科总论教研室于4月9日下午在行政楼四楼第二会议室举办年度首次教学研讨会。青岛大学医学部副主任、第一临床医学院院长、附属机构院长董蒨教授,第一临床医学院副院长王岩青教授,教育培训部主任马瑞欣教授出席本次会议,并特邀资深外科学专家孟庆海教授和沈毅教授参加会议并做精彩点评。外科学、外科总论教研室主任、副主任、教学秘书及青年教师代表参加本次研讨会。

董蒨教授对新一届外科学、外科总论教研室的成立表示热烈的祝贺,并感谢到会的资深临床及教学专家孟庆海、沈毅教授为9159临床医学教育、规培基地建设做出的卓越贡献。随后他从我国高等教育改革、医学教育改革的要点,临床规培基地建设、临床教学认证等工作发表了讲话。他强调要进一步贯彻落实高等教育改革,学习贯彻全国教育大会、全国高等学校本科教育工作会议的精神;要进一步贯彻落实医学教育改革,深化医教协同,进一步推进医学教育改革与发展,建立“5+3”为主体临床医学人才培养体系,推动新时代医学教育的创新发展;建立健全9159外科学教学体系,积极备战迎接今年我校临床医学专业认证工作。     

随后进行了外科学及外科总论教学集体备课,首先由外科总论教研室秘书胡骁医师和外科教研室秘书刘晓东医师解读新版外科总论和外科学教学大纲,专家们认真讨论,强调临床教学要理论联系实际,真正做到与时俱进,并提出具体整改意见。在集体备课环节中,大家按照教学大纲要求对课程进行分析,对重点、难点作出解读,并对部分章节的讲课思路进行了梳理,使同一门课的授课教师对课程的整体授课规划有了充分认识。为避免临床见习与理论教学脱节,强调临床见习的重要性,引导教师要充分准备,认真听课,要做到理论联系实际。外科教研室李泽群医师和外科总论教研室王君涛医师进行青年教师试讲,获得了现场专家的一致好评,并就存在的问题提出了建设性意见,年轻教师表示受益匪浅。孟庆海教授指出,年轻医师试讲、集体备课、教学督导等是9159外科学教学的优良传统,是确保教学质量的前提,老中青教师互相学习,取长补短,以提升教学质量,应做到经常化和制度化。

教学培训部副主任王飞分享苏州大学临床医学专业认证考察经验,他强调,临床医学专业认证是依据教育部、卫生部联合颁发的《中国本科教育标准-临床医学专业》,通过学校自评和外部专家考察评审,以确定临床医学专业在教育教学方面是否或在多大程度上符合(或达到)国家标准要求,同时帮助学校找出弱项或者差距,指出改进医学教育的方向,保证临床医学专业人才培养质量。并就苏州大学临床医学专业认证工作中的经验与教训进行了详细解读,为9159外科学教学、迎检工作提供了宝贵经验。

通过此次活动,大家充分认识到,集体备课是教研室教研活动的重要形式,也是课程同质化教学的重要一环。通过集体备课,能够使授课教师清楚彼此需要强化和互相补充的常识点;外科学、外科总论教研室作为学院的重点教研室,承担繁重的教学任务,如何在完成临床教学工作的基础上保证质量,需要大家不断努力;集体备课的常态化,有助于教师授课技巧及教研室整体水平的提高,最终让学生接受更优质的教育。最后王岩青副院长就相关工作再次进行强调和总结,要求外科学、外科总论教研室在9159教学培训部的统一安排下,各教学小组积极组织落实好各级、各类教学活动,加强教学管理、教学督导,完善教学工作机制,进一步做好教学活动资料记录存档,加强师资培训,不断提高理论授课、技能培训、教学查房、病例讨论及实习生带教等能力,以优异成绩完成临床医学专业认证工作。(胃肠外科 赵媚娇)

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